>
家长们说话?总是老一套,贺远舟收到他百无聊赖的白眼,轻摇了摇头,转身进教室了。
周不渝也确实是闲,吃完早餐回了他自己的房间,过了一会儿,隔着墙传来?隐隐约约的吉他声。
贺远舟一听就知道是他,一只手撑着脸,不耐地轻啧了声。
弹到后来?,连周益明也听不下去了,暂停培优班的课,把他从房间里喊出来?,让他去补差班帮忙看着,讲讲题改改卷怎么样都?行,只要别再发出噪音。
贺远舟一开始还没意识到,直到从门缝里瞥见他推门进了初绪的教室,才停下手里的笔,皱起眉心。
……
今天的卷子有一点难度,周益明比正常的下课时间晚了十分?钟,贺远舟背上书包出门时,隔壁班的人都?散得差不多了,只有两三?个还留在教室等着问问题。
初绪也还留在里面?,往常是为了等他一起走,但今天不是。
周不渝在她边上坐着,手里拿着笔,正在她的草稿本上涂涂画画,貌似在给她教一道立体?几?何题,两个人为了看同一面?草稿纸,头挨得很?近。
初绪这会儿的眼睛倒是没往他身上瞟,一直盯着草稿纸,不时努力地点点头。
但贺远舟一看她的表情就知道她压根没听懂,还非要附和人家。
另一只手正往边上的盘子里伸,用塑料叉插起一块西?瓜,趁人不备,飞快塞进嘴里。
西?瓜估计是林老师招待学生们吃的。
周不渝听见塑料叉放回盘子里的“叮”
一声,才注意到边上的人在开小差,停下手里的算式,转头看她。
初绪脸上的神情僵了一下,西?瓜在她的左腮显眼地突出一大块。
顿了顿,为了缓解尴尬,她把西?瓜往他的方?向推了推,用另一根塑料叉帮他插起来?,递过去:“你讲累了吧,要不先吃?”
如果是贺远舟,这会儿估计会用死?亡视线迫使她把西?瓜放回去,接着听题。
但周不渝不一样,他还真接过去吃了好几?块儿,一边告诉她:“其实证明到这儿后面?就没难度了,立体?几?何就这几?个公式套一套,我?不用说你也会,现在懂了吧?”
“嗯……”
初绪缓慢地点了一下头,把西?瓜咽下去,“听懂了,听懂了……”
话?音落毕,她注意到门口站着的人,大松了一口气,偷偷开始收拾桌上的笔准备跑路。
周不渝也挺高兴,提醒她:“你下次来?补习的时候我?应该也在,有问题可以问我?。”
“好,谢谢,”
初绪已经收拾完书包,又?想起来?告诉他,“不过我?最近都?不回家,没有手机,微信要等暑假再加你了。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。