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这两孩子就这样，既不辩驳，也不积极认错？
乐璃想了想，既然老师希望自己说点什么，那就说吧，“老师，谢谢你没有一来就骂我们，还给我们说话的机会。
对于这件事，我想说，我和俞景是感情是良性的，并没有给我们带来负面影响，而且我们恪守本分，也没有在学校做明显逾矩的行为，所以我认为我们并没有错。
最后我们十九岁了，知道自己在做什么。”
陶老师看到乐璃这么礼貌、理智，思想也并不显得稚嫩，倒是有些成熟，于是有两分欣慰，态度也由克制，变成了真正的温和，他看向俞景，“你呢，你不说点什么？”
俞景平静道，“她说的，就是我想说的。”
陶老师心里紧绷的弦松了一松，觉得和他们谈心的事并没有想象中棘手，“你们在一起应该有一段时间了吧，学习成绩确实一直保持着。”
“但是，”
他话锋一转，显得有两分语重心长，“你们毕竟生活在集体中，一言一行都可能对集体中的他人造成影响，能够被举报，说明你们已经影响到了别人，这点你们理解吗？”
乐璃心里有点纳闷，恋爱这种事情，其实是很私人的，不像打架抄袭，有个明显的侵害对象，而且他们确实在学校内没有明显过分的行为。
不喜欢他们在一起，可以不看，肯花时间和力气去举报他们，这人得有多注意他们，多愤世嫉俗，多无聊？
纳闷归纳闷，老师说的有道理，态度也好，乐璃老师答应，“我们理解。”
俞景略一点头，也表示理解。
“那么，”
陶老师看着他们，尽量让自己语气显得温和，“既然你们确实违背了校规，也影响到了别人，那么，我采取一定的措施，你们也能理解了？”
“什么措施？”
俞景率先问，心里的怒气有点压不住，语气泛冷。
陶老师冲他做了一个按压的姿势，“你先别激动，你们是知节有度的人，我知道。
这件事现在影响也不大，学校不会惩罚你们，我只想暂时把你们的座位换开，你们以后也注意一些，可以吗？”
俞景唇线绷直，心情不快，没有说话。
这个措施称得上温和，但他实在不想和乐璃分开，所以说那个举报的人是谁？为什么总有人出来捣乱？
乐璃看见俞景的表情，扯了扯他的衣袖，然后对陶老师露出个有点无奈的笑容，“可以。”
她虽然无奈，但是也不想为了自己的私念给学校添麻烦，毕竟校规摆在那里。
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