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苏老师和高校长也在哭,陪着柳笛一起哭。
这几天,他们的心头也积压了太多太多的痛苦和悲伤,也负荷着一份沉甸甸的重担,他们也要用哭声来发泄心中那些黑色和灰色的情绪。
好在,柳笛哭出来了,他们清楚,只要能哭,即使被痛苦粉碎,也不能被它慢慢杀死。
渐渐地,柳笛止住了哭声。
她抬起头来,发现自己的头脑清楚了许多。
心,还是痛苦而破碎的,但被悲伤掩盖的理智,已像退潮后的礁石,渐渐显露出来。
她再次注视着这盆唤醒了她理智的茉莉花,突然,她的心哆嗦了一下,她发现,茉莉花的花盆被更换了,原来的黏土花盆,被换成了陶土花盆。
不,这不可能,绝对不可能!
这盆茉莉那样憔悴,莫非……她突然跑到高校长面前,严肃地,几乎是咄咄逼人地说:“告诉我,章老师是怎么死的!”
高校长的脸色一下子变得灰白,他退避地,含糊地说:“章老师的确死于车祸,这是事实。”
“我不信!”
柳笛冷笑了一下,“车祸之前呢?难道什么事也没有发生吗?”
“这……”
高校长的脸色更白,他逃避地,遮掩地,吞吐地说,“章老师死于车祸,这件事与别人没有关系……”
“不对!
这件事与别人有关!
有很大的关系!”
一个清脆的声音从外面传来,那么清晰那么洪亮地在这小小的办公室内回荡。
十七
三个人都吃了一惊,一齐朝门口看去。
从门外走进来一个十六、七岁的男孩子,高个,涨红着脸,眼睛睁得大大的,坦率而倔强地望着屋子里的每一个人,目光中有一种豁出一切的味道。
柳笛目不转睛地看着他,总觉得他有些面熟。
男孩注意到了她的眼光,首先和她说话:“我知道你就是柳笛,刚才你上楼时,我看到了你,并一直跟着你来到了这里。”
哦,是的,刚才上楼时,是有个男孩子直勾勾地看着她,原来就是他。
那么,他又是谁呢?没等柳笛发问,高校长就厉声说:“文俊,你来这里干什么?”
文俊没有理他,他面向柳笛,说:“柳笛,我先介绍一下自己。
我叫文俊,是高一(1)班的学生,也是章老师的语文科代表。
章老师去世的前一天,和去世当天的上午,我都和他在一起,亲眼目睹了很多事情。
我本来不想告诉你这些,可是,刚才看到的情形使我觉得,你有权利知道这一切。
我发誓,自己的话没有半句虚言,你想不想听?”
科代表?柳笛恍惚了一下。
曾几何时,这是属于她的称呼啊!
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