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此刻,语文教研组里。
‘语文报杯’的一位内容编辑正在给还在办公室的老师们分析更容易获奖的作品。
“咱们不管从选题还是立意,都得有新意,有深度,这样才能让评审们眼前一亮。”
包老师回到办公室,赶紧戴上眼镜跟其他老师一起听。
只听这位编辑说,“举个例子,咱们用16年中学组冠军,也就是国家一等奖的文章为例……”
包老师领了一份文章,只见上面清清楚楚的写着——
“中学组冠军,西川省景宁市一中,乔依之(备注:初二年级)。”
第5章
内容编辑滔滔不绝的讲着,“其实这篇原本是初中组冠军,但因为写得太好了,我们内部便认为这就是中学组冠军了。”
实验中学火箭班的语文老师,包博瞪大眼睛看着那个名字。
觉得非常难以相信。
这个乔依之,真的是他们班那个身体病怏怏的小姑娘吗?
“包老师,包老师。”
听到有人叫自己,包博老师回过神来,询问,“怎么了?”
“怎么走神了?”
包博摇摇头,没把乔依之的事情说出来。
只是想到当时教导主任把乔依之塞进自己班来的时候,说:“这孩子之前在一中,学习都是拔尖儿的。
现因为身体原因,受不了一中的高强度学习,所以才转来咱们学校。
你们多照顾着点。”
话是这么说,但当时看着乔依之做的试卷,包博对乔依之的水平心里也有数。
这成绩,肯定进不了火箭班的,最多就是重点班。
但教导主任亲自发话了,他们也只能答应。
哪想到,教导主任没有夸张。
能写出这样文章的孩子,怎么会是没有任何突出特点的学渣本渣呢?
‘语文报杯’作文评选负责人讲述了乔依之这篇文章的结构后,忍不住又多说了一句。
“这可不是直接海选上来的文章,而是现场限时写出来的。
小姑娘不管是字还是文,都是顶顶好的。”
其他老师也说,“是啊,这字一看就是练过的,很清秀。”
“真不愧是一中的学生。”
“只有一中才能培养出这么优秀的孩子了。”
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